Некоторые родители замечают, что их ребёнок не смотрит им в глаза. Это может быть одним из признаков отклонений в развитии, например, аутизма. Но не стоит сразу делать выводы, нужно внимательно понаблюдать за поведением ребёнка.
Как понять, что ребёнку нужна помощь специалиста?
Родители часто беспокоятся, когда ребёнок не смотрит им в глаза во время общения. Если малыш не смотрит в глаза, это не всегда признак аутизма.
Аутизм — это особенность развития, которая связана с нарушениями в работе мозга. Для него характерны трудности в социальном взаимодействии и общении, ограниченный круг интересов, повторяющиеся действия, избегание зрительного и тактильного контакта. Эти признаки начинают проявляться у детей до трёх лет.
Всегда ли отсутствие зрительного контакта является тревожным сигналом?
Такое поведение может быть вызвано:
Характером ребёнка: некоторые дети более замкнуты и сдержанны от природы, им нужно больше времени, чтобы установить эмоциональный контакт;
Возрастом: в первые месяцы жизни младенцы учатся фокусировать взгляд и следить за лицом взрослого;
Проблемами со здоровьем: проблемы со зрением, слухом, а также многие вирусные заболевания могут влиять на способность ребёнка устанавливать зрительный контакт.
Также причиной может быть повышенная активность и детская неусидчивость. Представьте, как ребёнок бегает по комнате, увлечённый своими играми. Он может быть настолько сосредоточен на своих занятиях, что ему трудно постоянно удерживать внимание.
Это не значит, что с ребёнком что-то не так. Дети в возрасте 2–3 лет очень активны и импульсивны. По мере взросления и развития они учатся лучше контролировать своё поведение и уделять больше внимания окружающим.
Ещё одна причина отсутствия зрительного контакта — неправильное поведение взрослых. Если вы общаетесь с ребёнком, стоя в полный рост, ему будет трудно смотреть вам в глаза. Поэтому, чтобы установить эмоциональный контакт, присядьте рядом с ребёнком на его уровне. Так вы создадите комфортную обстановку для общения и сможете легко встретиться взглядами.
В любом случае рекомендуется проконсультироваться с логопедом-дефектологом. Только специалист может определить истинную причину отсутствия зрительного контакта. При необходимости он направит вас к неврологу.
Если в полтора года ребёнок не фокусирует взгляд при обращении к нему, это тревожный сигнал, который может указывать на проблемы в развитии. Если вы заметили такое нарушение зрительного внимания в три года, нужно немедленно обратиться к специалисту. Упущенное время может привести к серьёзным, а иногда и необратимым последствиям для речевого, коммуникативного и социального развития ребёнка.
Если ребёнок будет заниматься с логопедом-дефектологом, в сочетании с неврологическим лечением процесс будет проходить максимально эффективно. Логопед будет развивать речевые навыки, артикуляцию и фонематическое восприятие. Невролог будет корректировать нарушения в нервной системе, которые мешают речевому развитию.
Комплексный подход учитывает все аспекты — речевые, моторные и когнитивные функции. Стабильное неврологическое состояние снижает тревожность и повышает концентрацию, что улучшает усвоение материала на логопедических занятиях.
Ходьба на цыпочках
Бывает, что дети ходят на цыпочках, как балерины. Стоит ли беспокоиться?
Иногда дети могут вставать на носочки во время игры. Но если нет патологий, они не ходят так постоянно. Это нормально.
Однако ходьба на цыпочках может быть симптомом серьёзных неврологических проблем и встречаться при лёгкой форме ДЦП и других нарушениях развития центральной нервной системы.
Если родители замечают, что ребёнок ходит на цыпочках почти всё время, это явный признак неврологии. А где есть неврология, там и логопедия. Ходьба на носочках может указывать на проблемы в головном или спинном мозге, а также на нарушения в мышцах.
Родителям следует внимательно следить за походкой ребёнка с того момента, когда он начинает ходить самостоятельно, без опоры и поддержки, обычно это происходит в возрасте одного года, хотя некоторые дети начинают ходить в год и два-четыре месяца. Если в раннем возрасте родители замечают какие-либо отклонения в походке ребёнка, нужно немедленно обратиться к соответствующим специалистам: ортопеду или неврологу для тщательного обследования и назначения коррекционной терапии.
Связь моторного и речевого развития
Развитие моторики напрямую влияет на становление речевых навыков ребёнка. Дело в том, что отделы мозга, отвечающие за координацию движений, также участвуют в формировании речи.
Хорошее владение телом, умение уверенно держать голову, сидеть и ходить — всё это свидетельствует о зрелости двигательных центров мозга. Эти же области отвечают и за контроль артикуляционного аппарата: языка, губ и челюстей. Поэтому если у ребёнка есть проблемы с крупной моторикой, вероятно, у него возникнут трудности и с речью.
Если ребёнок испытывает трудности с ходьбой, помимо невролога, стоит проконсультироваться с логопедом-дефектологом. Важно вовремя обратиться к специалистам, чтобы не упустить время и начать коррекционные занятия как можно раньше, пока мозг ребёнка активно развивается. Именно в этот период есть больше шансов улучшить состояние и развитие ребёнка.
